Luty/Marzec 2025 - Czasopismo dla nauczycieli – wsparcie i materiały

Przejdź do wydania

Rok

Wydanie

Nr 1
Luty 2025

Przejdź do e-wydania

Zawartość dostępna online

DOBROSTAN I SAMOROZWÓJ

Co lubi mózg, czyli jak wspierać gotowość uczniów do koncentracji, uwagi i pamięci

Krystyna Jacków-Sowa
18 lutego 2025

DOKUMENTY WYCHOWAWCY

Uczeń z zaburzeniami zachowania w mojej klasie. I co teraz?

Izabella Bartol
18 lutego 2025

KLASA I JA

Usieciowanie społeczności szkolnej, czyli o programie eTwinning

Tomasz Ordza
18 lutego 2025

OTWARTY DOSTĘP

Powrót do szkoły dziecka po próbie samobójczej – co może zrobić wychowawca

Marlena Stradomska
18 lutego 2025

Prawa nauczyciela w sytuacji konfliktu z rodzicami

Anna Konarzewska
18 lutego 2025

PIERWSZA POMOC PSYCHOLOGICZNA

Uczeń z zaburzeniami psychicznymi – case study

Izabella Bartol
18 lutego 2025

PRAWO W PIGUŁCE

„Jedynka” za nieprzygotowanie…, czyli o najczęstszych błędach w stosowaniu Prawa oświatowego

Mateusz Muszyński
18 lutego 2025

Funkcja wychowawcy oddziału szkolnego

Małgorzata Łoskot
18 lutego 2025

PROJEKT Z KLASĄ

Wywiad „Projekty z klasą”. Z Ewą Drobek rozmawiała Agata Klimaszewska

Agata Klimaszewska , Ewa Drobek
18 lutego 2025

SYTUACJE KRYZYSOWE

Hejt rówieśniczy – kiedy dziecko w spektrum staje się ofiarą braku zrozumienia i wiedzy

Sylwia Gallos
18 lutego 2025

UCZEŃ W PROCESIE ROZWOJU

Rozwijanie kompetencji 4K w edukacji – klucz do sukcesu w dynamicznym świecie

Ewa Drobek
18 lutego 2025

UCZEŃ Z ORZECZENIEM/OPINIĄ W MOJEJ KLASIE

Jak odkryć i wykorzystać potencjał ucznia z ASD?

Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
18 lutego 2025