To już 20 lat programu eTwininng! O budowaniu sprawczości i aktywizacji uczniów poprzez projekty międzynarodowe realizowane w szkole

eTwinning jest jednym z kluczowych programów Unii Europejskiej umożliwiającym nauczycielom i uczniom realizację wspólnych projektów edukacyjnych bez potrzeby fizycznych wyjazdów. W „bliźniaczych szkołach” partnerzy mogą współpracować nad projektami za pośrednictwem narzędzi cyfrowych, takich jak: wideo­konferencje, blogi, czaty czy współtworzone dokumenty. Dzięki temu uczniowie mogą rozwijać kompetencje językowe, kulturowe i społeczne, a także zyskiwać praktyczne umiejętności pracy w zespole. Realizacja tego typu działań nie musi oznaczać pracy podczas lekcji języka obcego, warto jest zbudować interdyscyplinarny zespół nauczycieli danej placówki, którzy wraz z uczniami będą współrealizować dany 
projekt.

Kluczowe korzyści eTwinning

• współpraca międzynarodowa bez wychodzenia ze szkoły,
• łatwa rejestracja na platformie ESEP i intuicyjny portal (szczegóły można znaleźć na stronach Krajowego Biura eTwinning),
• innowacja pedagogiczna,
• rozwój całej społeczności szkolnej,
• ułatwienie wymiany dobrych praktyk między nauczycielami,
• możliwość udziału w konkursach, szkoleniach i konferencjach,
• ochrona przed wypaleniem zawodowym.
   

Synergia eTwinning i Erasmus+

Platforma ESEP integruje działania eTwinning z programem Erasmus+, co pozwala na bardziej kompleksowe podejście do współpracy międzynarodowej. W ramach tej synergii szkoły mogą planować i realizować projekty eTwinning jako uzupełnienie działań mobilnościowych w projektach Erasmus+. Na przykład szkoły mogą rozpocząć współpracę wirtualnie za pośrednictwem eTwinning, a następnie zrealizować fizyczne wymiany uczniów i nauczycieli dzięki dofinansowaniu Erasmus+. Tego typu partnerstwa mogą być kontynuowane poprzez realizację kolejnych projektów eTwinning.

Korzyści synergii

• Wstępna współpraca online: projekty eTwinning mogą być punktem wyjścia do budowy długotrwałych relacji partnerskich.
• Rozszerzenie działań projektowych: możliwość kontynuowania współpracy zdalnej przed, w trakcie i po mobilności.
• Łatwiejsze przygotowanie uczniów i nauczycieli do wyjazdów dzięki wcześniejszym doświadczeniom w wirtualnej współpracy.
• Większa liczba uczestników: uczniowie, którzy nie mają możliwości wzięcia udziału w w...